Czarnek dodal, že existují také předpisy o bezpečnosti a hygieně ve veřejných a soukromých školách a zařízeních. Zdůraznil, že povinností ředitele je zajistit bezpečné a hygienické podmínky pro pobyt žáků ve škole i při aktivitách pořádaných školou mimo školu. „V sanitárních a hygienických prostorách je zajištěna tekoucí teplá a studená voda a prostředky osobní hygieny. Zároveň z ustanovení nařízení výslovně nevyplývá povinnost poskytovat dívkám hygienické prostředky,“ napsal přednosta MNV. Vzdělání. Vzdělávání a věda.

Citoval umění. 10 školského zákona, který říká, že mezi úkoly řídícího orgánu patří mimo jiné: zajišťování bezpečných a hygienických podmínek pro učení, výchovu a péči; vybavit školu vzdělávacími materiály a zařízeními nezbytnými pro plnohodnotnou realizaci studijních programů, vzdělávacích programů a plnění dalších zákonem stanovených úkolů. „Je třeba dodat, že současný systém financování vzdělávacích úkolů z rozpočtů územních samosprávných celků ponechává samosprávám volnost v nastavení podrobné výdajové politiky,“ píše se v odpovědi ministra. Dodal, že zákon o příjmech územních samosprávných celků stanoví, že o přidělení prostředků získaných v rámci dotací rozhoduje samospráva.

Lídr MEiN ukázal prstem na místní samosprávy

„Nic nám tedy nebrání využít dotační prostředky na vzdělávání k financování vybavení škol/institucí výrobky, jako jsou hygienické vložky nebo tampony, pokud orgán místní samosprávy rozhodne, že tento typ „výdaje je oprávněný,“ vysvětlil Czarnek. , s důrazem na to, že finanční prostředky na tento účel musí být zahrnuty do finančního plánu školy. Zároveň dodal, že „rada rodičů může řediteli a dalším orgánům školy, řídícímu orgánu školy a orgánu vykonávajícímu výchovný dozor předkládat návrhy a stanoviska ke všem záležitostem školy, včetně dovybavení školních toalet.

Ve svém projevu k ministru školství a vědy upozornil veřejný ochránce práv na výsledky tržní studie o rozdílech „Menstruace. Kvalitativní a kvantitativní výzkumná zpráva“, připravené pro Kulczykovu nadaci. Většina dospívajících dívek podle něj zažívá negativní situace související s menstruací, mezi které patří: vzdání se aktivit, včetně docházky na hodiny. „Více než polovina dotázaných dívek nechodila do školy kvůli menstruaci (54 %). Jedna z pěti dívek (21 %) musela předčasně opustit školu kvůli nedostatku prostředků menstruační hygieny a každá desátá neopustila školu. z tohoto důvodu z domova,“ napsal zmocněnec pro lidská práva.

Studie ukazuje, že více než polovina dotázaných dívek (54 %) zažila negativní důsledky neočekávaného začátku menstruace a také riziko, že si během menstruace ušpiní oblečení na veřejném místě (56 %), a tedy . moření nábytku (78 %). To může zahrnovat potíže s chozením na toaletu během vyučování (36 %). Dívky také čelí vtipům svých přátel kvůli své menstruaci (10 %) a dokonce jsou kvůli tomu od nich týrány (3 %).

RadioZET.pl/PAP – Danuta Starzyńska-Rosiecka